Nasza kadra to ludzie pełni pasji i zaangażowania. To ludzie, którzy naprawdę lubią przychodzić do pracy, a nasi uczniowie nie wyobrażają sobie szkoły bez nich!
Poznaj naszą kadrę
6 lat temu odważyłam się na „wielki krok”. Porzuciłam korporację, aby podążać za tym, co od dawna kiełkowało w moim sercu. To było duże wyzwanie, ale udało się. Stworzyłam miejsce dla Dzieci, gdzie każdy będzie mógł szczerze wyrażać swoje potrzeby oraz czuć się uwzględnionym i usłyszanym.
Wiele lat jako mama zmagałam z edukacją. Nie potrafiłam zaakceptować metod nauczania, w których Dzieci traktowane są bez szacunku oraz bezosobowo.
Moja praca to moja pasja. Skończyłam kurs mediatora w Polskim Centrum Mediacji. Interesuje mnie szeroko pojęta komunikacja oraz metoda Porozumienia bez przemocy (NVC).
Nasza kadra to wspaniali nauczyciele. Dzięki nim mogę wciąż udoskonalać metody pracy w Szkole.
Uwielbiam patrzeć, kiedy Dzieci rozwijają skrzydła i wspólnie zmieniamy świat 😊
Jestem mamą Szymona lat 19 i Leny 11 lat. Uwielbiam przemierzanie świata kamperem, las i dobrą muzykę jazzową. Często dzielę się moją historią z Dziećmi o podróży rowerowej do Egiptu. Wyznaję zasadę, że dzięki wytrwałości i poczuciu własnej wartości można pokonać wszelkie trudności. O tym właśnie bardzo dużo rozmawiamy z Dziećmi.
W Szkole Radosnej pełnię funkcję osoby wspierającej decyzje, zajmuję się sprawami logistycznymi, finansowymi oraz administracyjnymi. Dbam o to, aby niczego nie brakowało i wszystko sprawnie działało. Prywatnie jestem wielbicielem podróży kamperem i spędzania czasu w otoczeniu przyrody, z dala od miejskiego zgiełku. Mam w sobie dużo miłości do zwierząt i otaczającego świata, bliski jest mi temat ekologii.
Jestem absolwentką Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. W 2018 roku uzyskałam tytuł magistra, kończąc specjalizację edukacji artystycznej i medialnej. Posiadam doświadczenie obcowania zarówno z placówkami edukacyjnymi (szkoły, przedszkola), jak również instytucjami artystycznymi (Muzeum Fryderyka Chopina, CSW, Narodowa Galeria Sztuki „Zachęta”), w których pozyskane na studiach narzędzia mogłam skonfrontować z rzeczywistością pracy z Dziećmi.
Moim priorytetem jest stworzenie Im optymalnych warunków do rozwoju, przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na indywidualne potrzeby Uczniów. Interesuję się szeroko rozumianą sztuką, a inspirowane nią działania twórcze, staram się włączyć w przebieg prowadzonych przeze mnie zajęć.
Po wieloletniej pracy jako przewodnik turystyczny postanowiłam podążyć za głosem swojego serca. Rozpoczęłam studia w Collegium Humanum i jestem studentką ostatniego roku Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej. Trzy lata pracowałam w przedszkolu, w którym miałam możliwość uczenia się nie tylko od nauczycieli, ale przede wszystkim od Dzieci. Mały człowiek zawsze był obecny w moim życiu. Byłam nianią, wychowawcą kolonijnym, pilotem wycieczek szkolnych, prowadziłam warsztaty związane z kulturą i tradycją dawnej wsi. Uczę się grać na mandolinie i uprawiać sad. Uwielbiam obserwować naturę, jak tylko mam możliwość coś sieje, sadzę, wypełniam roślinami przestrzeń, w której przebywają Dzieci. Bardzo ważne jest dla mnie towarzystwo zwierząt. Lubię jeździć na rowerze, zbierać grzyby, piec i gotować.
David Lawrence, also known as DJ, is an English teacher and spoken word/hip hop artist from Dallas, Texas.
He’s been teaching English for more than 10 years now, using his writing and stage performing experience in the classroom to encourage and nourish his students in unique ways.
On top of teaching in Poland, DJ has also shared his English knowledge in multiple countries including Ukraine and Georgia, utilizing their cultures in order to enhance the English experience for his students.
Wersja po polsku:
David Lawrence, znany również jako DJ, jest nauczycielem języka angielskiego oraz artystą spoken word i hip-hopowym z Dallas w Teksasie. Uczy angielskiego od ponad 10 lat, wykorzystując swoje doświadczenie w pisaniu i występach scenicznych w klasie, aby w unikalny sposób wspierać i inspirować swoich uczniów. Oprócz nauczania w Polsce, DJ dzielił się swoją wiedzą z języka angielskiego w wielu krajach, w tym na Ukrainie i w Gruzji, czerpiąc z ich kultur, aby wzbogacić doświadczenie nauki języka angielskiego swoich uczniów.
Miłość do nauczania u mnie pojawiła się jeszcze w dzieciństwie, kiedy sadzałam ulubione pluszaki i na tablicy kredowej, zrobionej przez dziadka, wyjaśniałam im, jak łączyć w jedność znaki oraz litery. W tamtym momencie jeszcze nie wiedziałam, że za kilka lat napiszę Olimpiadę Literatury i Języka Polskiego, skończę filologię polską na Uniwersytecie Warszawskim, a przede wszystkim, że całym sercem pokocham zupełnie obcy jeszcze wtedy, w podstawówce, język.
Pochodzę z Odessy, miasta wielokulturowego, artystycznego i przyjaznego. Pewnie po części dzięki temu władam pięcioma językami, gram na kilku instrumentach muzycznych, rysuję, uwielbiam odkrywać kuchnie z całego świata i potrafię za pomocą nawet najprostszych narzędzi wymyślić kreatywne zajęcia.
Jestem osobą cierpliwą (co notorycznie sprawdzają mój dwuletni synek i nasz czworonożny przyjaciel:)), otwartą i energiczną. Nie boję się zmian, co pomogło mi przez wiele lat szukać siebie i swojego przeznaczenia. W końcu zrozumiałam jednak, że najwięcej szczęścia i satysfakcji sprawiają mi szczęśliwe oczy dzieci, odkrywających piękno ojczystego języka, a także zakochujących się w literaturze. Tak zostałam ich przewodnikiem w świecie języka polskiego ✨
Jestem absolwentką psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (specjalność kliniczna), doktorem nauk humanistycznych. Mam doświadczenie w pracy z uczniami – od pierwszych klas szkoły podstawowej po maturzystów – i studentami, a także z rodzicami i dziećmi znajdującymi się w kryzysowych sytuacjach.
Ukończyłam szereg specjalistycznych szkoleń, uczestniczyłam w wielu kursach. Współpracując z instytucjami zajmującymi się pomocą rodzinie prowadziłam polskie i międzynarodowe mediacje, występowałam jako biegły sądowy.
Jedną z moich największych zawodowych pasji jest praca z dziećmi i młodzieżą. W szkole zajmuję się pomocą w trudnych sytuacjach, rozmawiam, wspieram, pomagam się porozumieć, pocieszam, uczę nowych umiejętności, ale też dzielę z uczniami i uczennicami ich radości. Poza tym zajmuję się pracą z klasami, prowadzeniem warsztatów, rozmowami z nauczycielami, konsultacjami z rodzicami, kontaktem z instytucjami i specjalistami zewnętrznymi działającymi na rzecz zdrowia i rozwoju dzieci i młodzieży. Mam głowę pełną pomysłów, które chętnie realizuję. Jestem mamą dwóch fantastycznych córek: Lenki i Poli. Uwielbiam zajmować się ogrodem, czytać i podróżować.
Nauczyciel z dwudziestoletnim stażem i nieustającym zapałem. Po ukończonych studiach z informatyki dla nauczycieli na UW zaczął uczyć informatyki. Przygodę z matematyką rozpoczął 10 lat temu w szkole IB. Przez cały czas pracuje w oświacie niepublicznej. W 2014 roku rozpoczął współpracę z Fundacją Orange, gdzie jako współautor programu #Superkoderzy otrzymał nagrodę główną Komisji Europejskiej w kategorii European Digital Skills 2016. Współautor programu Megamisja Fundacji Orange. Co roku w sierpniu szkoli nauczycieli na terenie Polski. Popołudniami prowadzi kursy przygotowujące do matury i egzaminów ósmoklasisty. Aktualnie kończy studia podyplomowe z fizyki.
O matematyce mówi, że jest jak ostre narzędzie, nie da się bez niego funkcjonować, ale niewłaściwie podane może wyrządzić dużą krzywdę. Dlatego w swojej pracy stawia duży wysiłek na dostosowanie sposobu przekazywania wiedzy do poziomu i potrzeb uczniów. Tak samo istotne jest budowanie relacji z uczniem opartej na umiejętności wysłuchania i zrozumienia oraz okazywanie szacunku do dzieci i młodzieży połączone ze stawianiem granic. Ostatecznie chodzi o to, by uczeń uwierzył w siebie i odniósł sukces na miarę swoich możliwości.
Od kilkunastu lat jestem związana z edukacją. Ukończyłam studia pedagogiczne na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (nauczanie początkowe z wychowaniem przedszkolnym) oraz Podyplomowe Studia Edukacji Niezależnej na Uniwersytecie Warszawskim. Uczestniczyłam również w kursie Dzikich Studiów i ukończyłam tam szkolenie dla nauczycieli oraz kurs Mindfulness dla młodzieży. Brałam udział w wielu szkoleniach poświęconych edukacji artystycznej i ruchowej oraz rozwojowi dziecka. Przez ostatnich kilkanaście lat współtworzyłam szkoły waldorfskie w Poznaniu i Warszawie oraz w nich uczyłam.
Obszary związane z rozwojem dziecka w drugim siedmioleciu i dobór właściwych metod uczenia i wychowania to moja pasja, którą dzielę się z innymi, prowadząc warsztaty dla nauczycieli i rodziców.
W nauczaniu w młodszych klasach wykorzystuję ruch, śpiew, rytm, grę na flecie, malowanie, rysowanie i prace ręczne (druty, szydełkowanie, szycie). Ważne jest dla mnie żywe nauczanie, uwzględniające wolę, uczucia i intelekt, a także budowanie dobrych relacji z dziećmi – bez tego nie wyobrażam sobie procesu uczenia i wychowania. Niezbędnym elementem mojej pracy była zawsze współpraca z rodzicami moich uczniów.
Od lat podczas ferii i wakacji zapraszam dzieci na wspólne podróżowanie po dzikich zakątkach Polski, gdzie młodsi i starsi odkrywcy mogą doświadczać siebie i innych w twórczych, czasami wystawiających na próbę ich odwagę działaniach.
Prywatnie jestem mamą nastolatka i żoną. Czas wolny spędzam aktywnie, podróżując, uprawiając sport lub ucząc się nowych rzeczy. Regenerują mnie codzienne spacery z psem do lasu. Lubię także po prostu nic nie robić i lubię ludzi.
Nazywam się Justyna Cisneros i po kilkuletniej pracy w branży menadżerskiej i tłumaczeniowej odnalazłam swoje powołanie w pracy z dziećmi. Pracowałam w liceum i w szkole podstawowej, jednak zdecydowanie lepiej odnajduję się w pracy z dziećmi i młodszą młodzieżą. Jestem lingwistą, więc moją pasję do kultury Francji, Hiszpanii i krajów latynoskich łączę z nauczaniem języków: hiszpańskiego i francuskiego. Na lekcjach gotujemy, robimy piniatę, tańczymy i śpiewamy, czyli wykorzystujemy bogactwo kultury tych krajów. Fajnie jest, jeśli to czego uczymy się na lekcjach dzieci mogą wykorzystać w praktyce podróżując z rodzicami np. do Hiszpanii.
W wolnym czasie żegluję z rodziną, uprawiam sporty, uczę się kolejnych języków i jeśli tylko mogę podróżuję zarażając tym moje dzieci.
Urodzona w 1985 roku na warszawskim Powiślu. W 2014 roku ukończyła z wyróżnieniem studia magisterskie na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Studia na kierunku Edukacja Artystyczna w zakresie sztuk plastycznych oraz Arteterapia zaszczepiły w niej pasję do przekazywania wiedzy. Obecnie odnajduje spełnienie ucząc dzieci rysunku i malarstwa podczas samodzielnie tworzonego cyklu warsztatów. W głównym spektrum zainteresowań artystki leży natura: zarówno ludzka, jak i tkwiąca w najdalszych zakątkach flory i świata zwierzęcego. Śledzi i mocno przeżywa mecze piłki nożnej. Nieposkromiony entuzjazm i wiara w dobro leżące na dnie każdej osobowości przewijają się zarówno w obrazach, jak i w jej życiu.
Anna Ługowska – performerka, edukatorka, animatorka kultury. Zajmuje się muzyką i ruchem. Ukończyła muzykologię na UW i Kształcenie muzyczno-ruchowe oraz Pedagogikę zdolności na Akademii Pedagogiki Specjalnej a także edukację, rehabilitację i opiekę osób z niepełnosprawnością intelektualną – oligofrenopedagogikę. Absolwentka kursów: instruktora rekreacji ruchowej – specjalistka fitness – nowoczesne formy gimnastyki, choreografii eksperymentalnej, opiekunów kolonijnych i kierowników wycieczek.
Prowadziła warsztaty z pogranicza muzyki i ruchu m.in. dla Muzykoteki Szkolnej w Narodowym Instytucie Audiowizualnym, Narodowego Instytutu Fryderyka Chopina, Ogniska Teatralnego Teatru Ochoty, Białołęckiego Uniwersytetu Dzieci, Musiconu. Gra na smyczkach – od piły po kontrabas i dzwonkach, zdarza jej się tańczyć na skrzypcach, grać na szczudłach, występować w kostiumie harmonijki.
Swoje miejsce znalazła w teatrze ruchu, gdzie ciało, umysł, muzykalność, wyobraźnia i emocje „grają do jednej bramki”.
Najbliżej związana z Teatrem Sztuka Ciała i duetem Tulipaństwo.
Finalistka „MamTalent!” (z Teatrem Sztuka Ciała), laureatka Grand Prix Międzynarodowego Festiwalu Lalka Też Człowiek („Tańcząc ku korzeniom”), nagrody plebiscytu rodziców „Słoneczniki” dla najbardziej rozwojowych inicjatyw dla dzieci (kategorie: ruch – 2023 za Klaunadzińskich Teatru Sztuka Ciała, muzyka – 2013 za Uniwersytet Muzyczny REREKUMKUM z Fundacją AVE), stypendystka m. st. Warszawy (2019, 2020), rezydentka projektu „Sztuka się robi” 2024.
Mieszka w Radości z mężem i trójką dzieci. Uwielbia Bałkany i Tatry.
Dawno, dawno temu… Za 7 górami, za 7 rzekami…. szkoda, że nie w odległej galaktyce -;)
Dzień dobry Państwu.
Ten bajkowy wstęp ma odrobinę zastosowania do mojej osoby, bo o czasach kiedy się rodziłem, nauczamy teraz dzieci w klasach ósmych oraz maturalnych, a i pewnie z 7 rzeczek i 7 górek między Warszawa a Gdańskiem, skąd pochodzę, by się znalazło.
Stety lub niestety Gdańsk to miasto ulubione przez historię, a ja sam dorastałem mając po sąsiedzku słynne Westerplatte na wyciągnięcie ręki. Nie pozostało to bez wpływu na wyobraźnię młodego chłopaka, który uwielbiał przebywać w miejscach gdzie w 1939 działy się wydarzenia, które przeszły
do polskiej legendy. I tak ta pasja została ze mną aż do dziś. Zacząłem studia na wydziale historycznym Uniwersytetu Gdańskiego i co ważniejsze nawet je skończyłem! Tak więc jestem nauczycielem historii, ale uczę też wiedzy o społeczeństwie, a od września „obsługuję” najnowszy wynalazek naszego Ministerstwa Edukacji Narodowej jakim jest historia i teraźniejszość.
Trójprzedmiotowiec to brzmi dumnie 😉
Od tamtej pory miałem przyjemność pracy z tysiącami (nie ma w tym najmniejszej przesady) moich uczniów, każdego poziomu szkół w Polsce. Uczyłem w szkole podstawowej, gimnazjum, technikum i liceum ogólnokształcącym. Przygotowywałem dzieci do egzaminów gimnazjalnych jak i maturalnych.
Tak zleciało już 23 lata zawodzie.
Aktualnie pracuję w Wawerskiej Szkole Realnej w Falenicy i szczerze cieszę się na okoliczność spotkania z Państwa dziećmi na szkolnej niwie.
Prywatnie jestem ojcem trójki dzieci w tym jednego piątoklasisty. Uwielbiam czytać książki, podróżować na motocyklu, zwiedzać zamki, opuszczone budowle i różnej maści bunkry. Fascynuje mnie człowiek i jego słabości i namiętności wrzucone w czasy w których przyszło mu kiedyś żyć. No i
chyba jak każdy (?) lub większość (?) chłopaków interesuję się wojskowością i wszystkim co z nią związane. Jestem też licencjonowanym przewodnikiem (choć nie z numerem 007) na Trójmiasto i Warszawę.
Mój plan na nadchodzący rok – to zaszczepić lub podtrzymać pasję do historii wśród Państwa dzieci i razem z historią przejść do historii .
Nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej z metodyką teatralno-taneczną, pedagog specjalny ze specjalizacją pedagogika integracyjna i włączająca oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie. Posiada 10-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Praca z młodym odbiorcą to Jej pasja i codzienna inspiracja. Lubi towarzyszyć uczniom w ich codziennych odkryciach i fascynacjach małymi rzeczami. Chętnie poznaje i odpowiada na ich potrzeby, wspiera w rozwoju i pomaga w trudnych sytuacjach. Uważa, że poświęcona im uwaga i rozmowa jest kluczem do budowani relacji opartej na zaufaniu. W swojej pracy stara się zrozumieć, co kryje się za zachowaniem dziecka, by towarzyszyć mu z uważnością i empatią, jak też pomagać w zrozumieniu emocji. W klasie tworzy ciepłą, bezpieczną atmosferę opartą na akceptacji i wzajemnym szacunku. Ważne jest dla Niej, by dziecko czuło się ważne, słyszane i akceptowane. Po pracy sięga po literaturę psychologiczną, rozwojową lub kryminalną. Uwielbia górskie wędrówki i obcowanie z naturą, gdzie może się zrelaksować i naładować pozytywną energią.
Nauczycielka biologii, przyrody i geografii z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem zdobywanym zarówno w Polsce, jak i za granicą. Za sprawą ogromnej miłości do natury, chęci promowania zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży, wiedzy, pasji i częstych podróży inspiruje uczestników zajęć do odkrywania świata i czerpania z tego radości. W swojej pracy wykorzystuje autorskie, kreatywne metody, gdzie teoria poparta jest praktyką. Promowanie postaw prozdrowotnych poprzez sport, nauka przez doświadczanie, inspirowanie do podróży, a także kształtowanie szacunku wobec świata przyrody, to główne cele w jej pracy. Prywatnie miłośniczka zwierząt, podróży oraz aktywnych form spędzania czasu wolnego. Przez wiele lat trenowała akrobatykę oraz była reprezentantką Polski w unihokeju, uczestniczyła w mistrzostwach świata w kategorii juniorskiej i seniorskiej. Obecnie sport drużynowy zastąpiła tańcem, który stał się jej ogromną pasją.
Jest absolwentką filologii angielskiej, stosunków międzynarodowych i dyplomacji, gdzie zajmowała się głównie prawami kobiet na świecie. Ma za sobą również studia podyplomowe z zakresu edukacji zintegrowanej i informatyki. Od zawsze wiedziała, że chce pracować w roli nauczyciela i dobrze czuje się współpracując z dziećmi oraz młodzieżą. Dla Niej edukacja to relacja. W pracy i życiu kieruje się afrykańskim mottem: Jeśli chcesz iść szybko, idź sam. Jeśli chcesz dojść daleko, idź razem. Bo nauczanie to droga pełna wyzwań, ale też źródło życiowej nauki i inspiracji. Ma wielką przyjemność uczyć dzieci w szkole podstawowej i młodzież licealną, co wymaga pewnej elastyczności, ale cel ma wspólny i uczy tak samo dużo. Kiedy ma czas wolny stawia na sport, muzykę, książki i spacer z psem. Lubi odpocząć z dala od miasta na Mazurach lub w Górach Stołowych. Poza tym fascynuje Ją psychologia, NVC i dietetyka sportowa. W szkole niezwykle ceni sobie ocenianie kształtujące i dążenie ku rozwojowi. Nieustannie stara się doskonalić swoje umiejętności i poszukuje inspiracji. Często znajduje ją wśród swoich uczniów. W ostatnim czasie ukończyła szkolenia z zakresu „Porozumienia bez przemocy” oraz kurs zarządzania w oświacie. Największym Jej sukcesem są własne dzieci, którym jest wdzięczna za cierpliwość i codzienne stawianie granic.
Nauczycielka pasjonatka, trenerka rozwoju kompetencji społecznych dzieci i młodzieży, oraz ekspertka ds. edukacji dzieci i rozwoju osobistego. Jest właścicielką Akademii Mistrzów Kompetencji Społecznych Soward Praga Południe. Magda od zawsze wierzyła, że fundamentem prawidłowego rozwoju młodego człowieka jest kształtowanie umiejętności z zakresu kompetencji miękkich, takich jak asertywność, poczucie własnej wartości, inteligencja emocjonalna i… PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ! Jej misją jest przekazywanie młodym ludziom wartości, które pomogą im świadomie i odpowiedzialnie realizować pasje, cele i marzenia. Magda dostrzega brak właściwie rozumianej edukacji społecznej w szkołach oraz systemowego podejścia do kształtowania zdrowych nawyków finansowych i edukacji przedsiębiorczej.
Jako córka dwóch chemików, w tym dyplomowanej nauczycielki chemii, od lat moją pasją jest edukacja. Od 2018 roku prowadziłam zajęcia indywidualne. Z wykształcenia jestem inżynierem technologii chemicznej ze specjalizacją przetwórstwa tworzyw sztucznych po Politechnice Warszawskiej. W chemii zakochałam się już w dzieciństwie, gdy zapragnęłam zostać naukowcem. Uwielbiam laboratorium oraz szerzenie pozytywnych odczuć do tego niedocenianego przedmiotu. Prywatnie jestem miłośniczką zwierząt (mam kota, szynszyle oraz hodowlę krocionogów), dobrego jedzenia, muzyki rockowej i literatury fantastycznej. W wolnych chwilach śpiewam, piszę, gram w MTG, TS2 lub Heroes 3, a gdy mam więcej czasu – podróżuję do ciepłych krajów.
Pedagog terapeuta pedagogiczny oraz certyfikowany trener umiejętności społecznych I i II stopnia, terapeuta ręki i stopy I i II stopnia oraz trener uważności Mindfulness. Od kilku lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, wspierając ich rozwój emocjonalny i społeczny. Pracuje również z dziećmi w spektrum autyzmu, z trudnościami w relacjach rówieśniczych oraz innymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Tworzy bezpieczną i wspierającą przestrzeń, w której dzieci mogą uczyć się współpracy, wyrażania emocji, rozwiązywania konfliktów oraz budowania relacji. Ukończyła studia magisterskie z pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z terapią pedagogiczną. Swoją wiedzę pogłębia, kontynuując studia magisterskie z psychologii dzieci i młodzieży oraz podyplomowe z pośrednictwa psychologicznego i interwencji kryzysowej, a także psychodietetyki. Od ponad dziewięciu lat angażuje się społecznie jako wolontariuszka i koordynatorka w Szlachetnej Paczce, gdzie wspiera osoby w trudnych sytuacjach życiowych. W swojej pracy jako trener TUS stawia na bezpieczeństwo psychiczne, budowanie poczucia własnej wartości.
Pedagog specjalny. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi oraz młodzieżą – od okresu żłobkowego aż po późniejsze lata szkoły podstawowej. Swoje pierwsze kroki stawiała jako lektorka języka angielskiego w grupach przedszkolnych i w klasach 1–6 SP. Z roku na rok zdobywała doświadczenie w pracy jako wychowawca i nauczyciel współorganizujący kształcenie, również w placówkach integracyjnych.
Stara się regularnie podnosić swoje kwalifikacje i od stycznia 2025 r. jest trenerem TUS. Ważne są dla niej wszystkie dzieci – niezależnie od wieku i rodzaju trudności. Wspiera je i nadzoruje jako sądowy kurator ds. rodzinnych i nieletnich.
Od najmłodszych lat związana jest ze śpiewem, grą na fortepianie, a w muzyce upatruje terapeutyczno-relaksacyjnych działań, które stara się wplatać w swoją pracę, zarażając swoją pasją dzieci. Marzy o świecie, w którym każde dziecko będzie mogło swobodnie i z odwagą wyrażać siebie, a wszystkie napotkane trudności staną się jedynie przystankiem w drodze do spełnienia i rozwoju. Stara się być dorosłym, który wspólnie z dziećmi buduje taką rzeczywistość – pełną empatii, zrozumienia i autentycznej obecności, gdzie marzenia małe i te większe mogą się spełnić.
Poza pracą prywatnie uwielbia spacery na łonie natury, sporty ekstremalne, wspinaczki górskie oraz psychologiczne książki w towarzystwie dobrej kawy.
Sport to Jego pasja i sposób na życie. Wierzy, że aktywność fizyczna daje nie tylko zdrowie i siłę, ale także uczy wytrwałości, współpracy i wiary w siebie. Jako nauczyciel WF chciałby, aby każde zajęcia były okazją do odkrywania radości z ruchu. Uwielbiam góry, rower i przygodę w naturze, a sport zawsze był obecny w Jego życiu – szczególnie siatkówka plażowa. Jako tata trzech synów wie, jak ważne jest wspólne spędzanie czasu i budowanie dobrych relacji. Na lekcjach zachęca młodzież, aby się nie poddawała i szukała w sporcie swojej własnej drogi.
